COMUNICADO: CRITERIOS EN LA SELECCIÓN DE TEXTOS ESCOLARES 2020

Estimados/as Padres y Apoderados/as

Junto con saludarles, le recordamos que durante las últimas semanas la Unidad Técnica Pedagógica (UTP), ha estado trabajando en la elaboración de las Listas de Útiles 2020.  En ellas, los textos de estudios tienen una consideración importante.

Inicialmente, es necesario informar que revisamos y analizamos detalladamente la posibilidad de utilizar los textos escolares del Mineduc (que son aquellos que el Estado entrega a cada estudiante de Colegios Municipalizados o Particulares Subvencionados).

Estos textos tienen características que responden a diferentes realidades educativas, tales como:

  • Colegio con unidocentes (Escuelas Rurales).
  • Colegios con un alto porcentaje de estudiantes vulnerables.
  • Colegios acogidos a la Ley SEP, Prioritarios, PIE, entre otros.
  • Así también Colegios y Escuelas en las modalidades diurnas para niños y jóvenes.

Las características pedagógicas del texto “Mineduc” están “centradas en actividades”, más que en la profundidad del contenido. Es una propuesta universal de trabajo y no está enfocada en un modelo pedagógico en particular.

Los textos que se han liberado por parte del Mineduc para conocimiento de ámbito privado, que son digitales y descargables, son versiones que tienen hasta la página 25, evidenciando que no existen textos digitales completos a disposición de los establecimientos privados.

Las editoriales, al ser consultadas de manera directa por la posibilidad de que existiera una versión privada igual a las Mineduc, han respondido que no existe en el mercado porque no se fabrican.

Por otro lado, los textos para colegios privados tienen diferencias sustanciales basadas en calidad del contenido.

Los colegios privados, tienden, por las características de sus proyectos educativos, a dar más profundización en el contenido.

Para nuestro colegio es importante que los estudiantes cuenten con textos escolares que se adapten a nuestro Proyecto Educativo que está centrado en los primeros años al “desarrollo de habilidades para el aprendizaje”, como también en la importancia de contar con material concreto para trabajar con el estudiante.

Por tal motivo, es fundamental la presencia del texto como herramienta de trabajo, como también el uso de guías, presentaciones en power point y actividades interactivas virtuales, entre otros recursos educativos.

En nuestro estudio al interior del Instituto (realizado en agosto de 2019), sobre los textos escolares, de un total de 3.370 textos que tienen los estudiantes de 1° a 6° básico, el 98,2 % son originales.

Por, sobre todo, en el Ciclo de Enseñanza Básica el colegio ha asumido como el camino correcto el desarrollo de las habilidades para el aprendizaje. Por esta razón, el uso de apoyo de textos que se adecuan a nuestra necesidad es fundamental, ya que nos generan bases sólidas y validadas para trabajar en esta línea. Los textos no son el 100% de las acciones educativas, sino que permiten ordenar, orientar y tener aspectos concretos para que los estudiantes y profesores centren su trabajo pedagógico.

Aunque no es una variable pedagógica, es también cierto que para muchos padres la utilización de un texto de trabajo para sus hijos(as), genera las certezas del trabajo que ellos realizan a diario al interior de las aulas, por lo tanto, son una forma de visibilizar dichas acciones educativas.

Además, es relevante el uso de apoyos asociados a los textos escolares que hace referencia a plataformas virtuales, las que permiten tener una herramienta adicional para profundizar los aprendizajes de los estudiantes con un acercamiento progresivo al mundo digital.

Por todos los motivos señalados, se ha determinado la siguiente forma de operar considerando la edad de los estudiantes y la mejor forma de potenciar el proceso de enseñanza-aprendizaje:

  • Desde 1° a 6° básico, se solicitarán textos escolares para las diferentes asignaturas (el detalle estará en la Lista de Útiles 2020 de cada nivel).
  • Para el tramo 7° básico a IV medio, el Instituto implementará el Proyecto AULA VIRTUAL. La asignatura de Inglés mantendrá sus textos impresos, ya que este ramo es parte de otro proyecto. Esta Aula Virtual posee las siguientes características:
  • Apuntes.
  • Guías de Trabajo.
  • Actividades de apoyo para el aprendizaje.
  • Enlaces directo a sitios de interés.
  • Foro para consultas académicas.

El Aula Virtual, permite incorporar TODAS las asignaturas, ya que tendrá administradores propios. Además de las asignaturas para las que es habitual el uso de textos escolares, incluirá: Teología, Proyecto Comunitario y Educación Física, entre otras.

El Proyecto contempla contar con evidencias de los apoyos psicopedagógicos a los estudiantes con NEE o acompañamientos por problemas emocionales (cuando se requiera).

El acceso al Aula Virtual tendrá un costo de $40.000 por estudiante. El valor representa, aproximadamente, un 25% de lo que hubiera significado adquirir textos de manera impresa.

Para acceder a Aula Virtual el apoderado deberá pagar este monto entre los días: lunes 24 de febrero al viernes 13 de marzo. El trámite podrá realizarse en las oficinas de Administración o vía transferencia electrónica.

Adicionalmente, y para todos los niveles, informamos que se pone en marcha el Proyecto Biblioteca OnLine. Dentro de las líneas de acción, se incorpora la implementación de formatos digitales que permitirán:

  • Reservar libros de lectura vía online.
  • Contar con una versión digital de los libros de lectura complementaria. Estos pueden verse en línea (en ningún caso descargar ni imprimir, dada la Ley de Derechos de Autor).

 

Atentamente,

Dirección Instituto de Humanidades Luis Campino

COMUNICADO: INICIO AÑO ESCOLAR 2020

Estimados Padres y Apoderados:

Junto con saludar, informamos sobre las siguientes fechas:

Inicio Año Escolar 2020 Pre Kínder / Kínder y 1° básico:

  • Martes 25 de febrero en adelante: Ingreso de estudiantes 07:50 horas
  • Martes 25, miércoles 26 y jueves 27 de febrero, salida de estudiantes de Pre Kínder y Kínder 12:00 horas / 1° Básicos 13:00 horas.
  • Viernes 28 de febrero en adelante, horario de salida normal.
  • VER INFORMATIVO PRE BÁSICA

 

Inicio Año Escolar 2020 de 2º a 4º básicos:

  • Lunes 24 de febrero, reconocimiento de salas (estudiantes nuevos) 10:00 horas.
  • Miércoles 26 y jueves 27 de febrero, ingreso de estudiantes 07:50 horas / salida: 13:00 horas
  • Viernes 28 de febrero en adelante, horario de salida normal.

 

Inicio Año Escolar 2020 de 5º básicos a IV medio:

  • Lunes 24 de febrero, reconocimiento de salas (estudiantes nuevos) 10:00 horas.
  • Jueves 27 de febrero, ingreso de estudiantes 07:50 horas. Salida para 5º y 6º básicos: 13:00 horas / 7º básicos a IV medios: 13:35 horas
  • Viernes 28 de febrero en adelante, horario de salida normal.

 

Horario Normal

  • Pre Básica: 07:50 a 13:10 horas.
  • 1° a 6° básicos: 07:50 a 15:15 horas.
  • 7° básicos a IV medios: 07:50 a 16:00 horas (o según carga horaria).

 

Dirección Instituto de Humanidades Luis Campino

COMUNICADO: PLAN DE CONTINGENCIA ACADÉMICA PARA EL TÉRMINO DEL 2° SEMESTRE 2019

Se informa a profesores, padres y apoderados que la Dirección del Instituto a través de la Unidad Técnico Pedagógica (UTP) ha decidido  implementar un Plan de Contingencia Académica para el Término del 2° Semestre 2019.

El objetivo central es velar por el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes en relación a los siguientes ámbitos.

 

Objetivos de Aprendizaje

 

  • Considerando el tiempo restante para finalizar el año lectivo 2019, se dará prioridad en aquellos objetivos de aprendizaje que son esenciales y constituyen prerrequisitos para los contenidos del año lectivo 2020.
  • En caso de la existencia de aquellos objetivos de aprendizaje no esenciales y que requieren ser abordados en profundidad, serán transferidos para inicios del año escolar 2020.

 

Estrategias en Aula

 

  • En cuanto a la metodología en el proceso de enseñanza – aprendizaje, estarán centradas en los objetivos de aprendizaje a partir de los criterios de UTP y de los jefes de departamento.
  • Las actividades en clases de cada asignatura serán consolidadas como evaluaciones de procesos formativos y conducentes a una calificación acumulativa.

Evaluaciones

 

  • El profesor de cada asignatura deberá abordar las pruebas escritas como guías de trabajo, u otra forma de evaluación.
  • Toda evaluación a través de talleres, guías de trabajo y actividades, apuntarán al desarrollo pleno de sus aprendizajes.
  • Respecto a los alumnos que hayan recalendarizado evaluaciones pendientes durante el periodo 18 al 30 de octubre, deberán acercarse a su respectiva UTP para determinar su situación de manera personal. Lo resulto en cada caso será informado por intermedio del Profesor Jefe.

 

Atención a la Diversidad

 

  • Aquellos estudiantes que presentan necesidades educativas especiales (NEE) y que reciban apoyos en Evaluación Diferenciada, serán analizadas sus situaciones académicas con UTP en conjunto con el Departamento de Psicopedagogía, para dar respuestas educativas a sus necesidades de apoyo.

Ante dudas o consultas, contactarse a los siguientes correos:  utpciclobasico@lcampino.cl / utpciclomayor@lcampino.cl

 

De continuar existiendo modificaciones que impliquen adelantar el horario de salida, el Instituto readecuará la carga académica en cada curso y/o nivel, de modo de cumplir que todas las asignaturas se realicen, para facilitar el logro de los aprendizajes esenciales.

 

Atentamente,

 

Dirección Instituto de Humanidades Luis Campino

Providencia, miércoles 6 de noviembre de 2019

INFORMATIVO: RECALENDARIZACIÓN PROCESO DE MATRÍCULA 2020

Estimados Padres y Apoderados:

Junto con saludar, informamos que, dada la suspensión de las actividades en nuestro Instituto, el Proceso de Matrícula 2020 se ha recalendarizado. La atención es de 8:00 a 14:30 horas.

El detalle es el siguiente:

28 de octubre: 4°, 5° y 6° básicos (quienes faltan)

28, 29 y 30 de octubre: 7°, 8° básicos y I medios.

4, 5 y 6 de noviembre: II y III medios

Atentamente,

Administración Económica

Instituto de Humanidades Luis Campino

RECTORÍA: LÍDERES RELIGIOSOS INVITAN A GRAN PACTO SOCIAL EN CHILE

Algunos de los principales líderes religiosos que componen la Asociación de Diálogo Interreligioso de Chile, ADIR, ofrecieron una declaración conjunta sobre la difícil situación que vive el país.

Acá la declaración completa:

Como hombres y mujeres de fe que creemos en Dios y en su misericordia. En esta hora triste para Chile, hacemos un ferviente llamado a la justicia y a la paz. Nos duelen los muertos y heridos que han dejado estas jornadas oscuras de nuestra historia. Nos duele que los principales afectados sean los más pobres.

La violencia que ha ocurrido es inaceptable y debe avergonzarnos como país. Pero no podemos soslayar que también gente de paz se ha manifestado haciendo un llamado de atención sobre las injusticias que claman una solución y un nuevo camino para Chile. Todos debemos hacer una autocrítica nacional para comprender qué es lo que nos ha ocurrido como sociedad. Invitamos al gobierno, a los poderes del Estado y a todos los actores políticos y sociales a sumarse a esta autocrítica.

Tenemos que trabajar unidos para que la razón prevalezca sobre el odio, para que el diálogo tenga oportunidad entre nosotros y para que trabajemos por una cultura del encuentro, que nos permita reconstruir la fraternidad y los valores que inspiran el alma de Chile.

Llamamos a los hombres y mujeres de buena voluntad a que abramos el corazón, a que trabajemos por la paz, a que botemos los muros que hoy nos cierran el diálogo y generemos puentes que nos permitan el encuentro.

Pedimos encarecidamente que cese toda violencia. Los invitamos a hacer un gran pacto social para dialogar, que nos permita buscar soluciones para construir un país más justo y solidario.

Invitamos a todos a la oración en común, pidiendo a Dios que nos restablezca la unidad y la paz. Nos comprometemos, como religiones y tradiciones de fe presentes en Chile, a trabajar por la fraternidad para la construcción de una sociedad justa donde toda persona sea respetada.

Que el Dios de la misericordia sea nuestra unión.

Fuente: Comunicaciones Santiago / bwww.iglesiadesantiago.cl

CONVIVENCIA ESCOLAR: EXPERTO EN CIBER SEGURIDAD DICTA CHARLA A ESTUDIANTES DE III Y IV MEDIOS

Una valiosa experiencia tuvieron esta mañana los estudiantes de III y IV medios gracias a la charla realizada por Héctor Gómez, profesional experto en materia de ciber seguridad.

Héctor Gómez pertenece a la prestigiosa empresa internacional PricewaterhouseCoopers Consultores. En la oportunidad, dialogó con los jóvenes respecto a la importancia del manejo de datos personales en internet.

Al inicio de la jornada, nuestra Rectora, señora Eliana Guzmán Tapia, dio la bienvenida y recalcó la importancia del respeto entre los pares y la necesidad de evitar ser parte de situaciones de bullying, tanto en vivo como a través de la redes sociales.

La visita de Héctor Gómez fue gracias a la gestión de Pedro Mora, apoderado de nuestro Instituto.

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