Durante los últimos años el Instituto se ha sumado a la celebración del Día Mundial del Agua.
El objetivo es instalar la necesidad de cuidar el recurso hídrico, considerando la escasez de agua disponible para el consumo humano.
En la encíclica «Laudato SI» del Papa Francisco (2015) se incluye una sección especial que trata la Cuestión del Agua en relación al agotamiento de los recursos naturales, entre ellos los hídricos, afectando a grandes sectores de la población. Señala que “el acceso al agua potable y segura es un derecho humano básico, fundamental y universal, porque determina la sobrevivencia de las personas».
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Dado este contexto, el departamento de Ciencias del Instituto lideró las celebraciones del Día del Agua.
Desde temprano, el equipo de profesores de Ciencias, junto a estudiantes del electivo Biólogo, coordinaron una recepción para toda la comunidad.
En paralelo, se expusieron trabajos científicos sobre tio de contaminantes del agua, abordando el rol de los humedales, la eutrofización, entre otros estudios.
Jóvenes de IV medio humanista, representaron teatralmente el cuento «Agua para Todos», que aborda de forma educativa el cuidado de este recurso. Los asistentes fueron los niños y niñas de Pre Básica.
Los 1° y 2° básicos construyeron el mural «Cuidemos El Agua». Los 3° y 4° básicos trabajaron en clases la pulsera «Hora de Ahorrar Agua». Previamente vieron el video «Trucos para Ahorrar Agua», con el fin de aprender a cómo cuidarla.
5° y 6° básicos construyeron un Mapamundi en el pasillo del segundo piso, con dibujos y mensajes sobre el cuidado del planeta y la importancia de cuidar el agua.
Estudiantes de III medio B, regalaron a cada curso de Enseñanza Media un afiche para instalar en los diarios murales de cada sala con mensajes sobre la importancia de cuidar el recurso hídrico.
El área de Biblioteca invitó a los 1° básicos a dibujar y crear un mural en el Día del Agua.
En la tarde, los profesores jefes del Instituto reflexionaron sobre el rol de los educadores en la protección de los recursos naturales.