Los estudiantes de IV medio han culminado su proceso formativo en la asignatura de Teología con la defensa exitosa de sus tesinas, un trabajo de investigación breve pero profundo que marca el cierre de su etapa escolar en esta área y que los acerca a las exigencias del mundo universitario.
El proceso evaluativo se estructuró en tres etapas rigurosas: la presentación de un proyecto de investigación, la elaboración de un informe escrito (la tesina) y, finalmente, la defensa oral (disertación) ante profesores de las asignaturas de Teología y Filosofía.
La Tesina: Reflexión Crítica y Fundamentada
La tesina se concibe como una oportunidad crucial para que los jóvenes demuestren su capacidad de investigar, analizar y comunicar resultados de manera coherente. En el contexto de la Teología, este trabajo fomenta la reflexión crítica sobre cuestiones de fe, valores, espiritualidad y su relación con la sociedad y la vida cotidiana.
Como fuente de apoyo fundamental para la investigación, los estudiantes se basaron en el Concilio Vaticano II (1962-1965), centrándose de manera específica en la Constitución Pastoral Gaudium et spes. Este documento fue clave en la estructuración de sus proyectos iniciales.
Temas de Alto Impacto Social
Las temáticas seleccionadas por los estudiantes evidencian una profunda conexión con la realidad nacional y global, abordando problemáticas contemporáneas desde una perspectiva teológica y socialmente comprometida. Algunos de los temas investigados incluyen:
“La violencia es indigna a la persona: efectos de la guerra en el desarrollo social y el rol de la Iglesia para mantener la paz.”
“Llegar a viejo y volverte invisible: el abandono al adulto mayor en Chile.”
“¿Es Chile un país xenofóbico? Una mirada sociocultural y el rol de la Iglesia en la dignidad de las personas.”
“Creación en crisis: una reflexión teológica desde Gaudium et spes…”
“Análisis de las consecuencias de la violencia intrafamiliar a nivel neurocognitivo y social en infantes desde la perspectiva del Gaudium et spes.”
Alto Nivel Académico y Despliegue Oral
Durante la fase final de la disertación, los diferentes grupos de estudiantes demostraron un notable desplante y dominio de sus temáticas.
Los profesores evaluadores destacaron el alto nivel de investigación, la reflexión profunda y el uso correcto y fundamentado de las fuentes por parte de los jóvenes, lo que reafirma el éxito de este exigente proceso formativo.
