Este miércoles 22 de abril, se realizó el Taller de Habilidades Parentales, dirigido a los apoderados de Pre Básica. La instancia preparada por el equipo de Convivencia Escolar, presentó temas acerca del Rol del Hogar en la crianza de los hijos: Límites y conductas, el paso de la autonomía y la autoestima.
A las 19:00 horas de este miércoles 22 de abril, se dio comienzo a la charla preparada por la Dirección de Convivencia Escolar, dirigida a los apoderados de Pre Kínder, Kínder y Primero Básico. El espacio contó con gran presencia de padres y madres, permitiendo el diálogo y experiencias entre los asistentes.
El taller de habilidades parentales contó con la participación de los equipos directivos de nuestro Instituto, más los profesionales que expusieron: Regina Ibarra B, Educadora de Párvulos con experiencia en contextos educativos vulnerables, Isabel Arce F, Psicóloga Clínica diplomada en intervención y terapia sistemática de pareja y familia, María José Castro M, Terapeuta Ocupacional Infanto Juvenil diplomada en educación y rehabilitación para niños en el aula. También, Simón Martin A, Terapeuta Ocupacional con Postítulo en Neuropsiquiatría infantil y Raimundo Ramírez T, Psicólogo Educacional especializado en evaluación psicométrica e intervención socioemocional.
La presentación abordó algunas preguntas como ¿Qué habilidad parental creo que tengo desarrollada y cuáles me faltan por desarrollar? descripción y ejemplos acerca de las habilidades parentales, factores que influyen en la parentalidad, ¿Qué se entiende por crianza respetuosa? Principios de la crianza respetuosa, mitos acerca de la crianza, hábitos y rutinas saludables, rol de los padres, límites saludables, factores de riesgo, autonomía y autoestima.
Los temas fueron divididos por secciones entre los profesionales y se dio espacio a la conversación entre los asistentes para compartir experiencias y, a la vez, realizar preguntas al equipo expositor.
El encuentro fue agradecido por los padres y madres, quienes se mostraron abiertos a este tipo de instancias de participación y aprendizaje.
